¡BIENVENIDOS!

Bienvenid@s

Durante este curso académico pretendemos innovar junto con nuestro alumnado dentro del ámbito escolar. Por tanto hemos creado un Blog educativo con el que vamos a sacar el máximo provecho y poder disfrutar a lo largo de los próximos meses. También pretendemos que las familias de nuestros alumn@s de 5º de E. Primaria participéis en él y os lo ofrecemos como una herramienta educativa para el nivel de 5º.

Nuestra intención con este Proyecto es, ayudándonos de las nuevas tecnologías, seguir formando a nuestro alumnado a nivel académico, formativo y personal.

Al tratarse de una idea nueva, que estamos llevando a cabo, os pedimos comprensión, paciencia y ayuda.

Gracias

Maestr@s de 5º: Paula, Antonio y Estanis.

martes, 22 de octubre de 2013

CONOCIMIENTO DEL MEDIO - UD 3ª "ALIMENTACIÓN Y DIGESTIÓN"


                                                       ESQUEMA DE LA UNIDAD
  1. LECTURA COMPRENSIVA
  2. EL CUERPO DE LOS SERES HUMANOS. (I)
      
      3.   LA ALIMENTACIÓN Y LOS NUTRIENTES. (I), 

   
     4. LA DIGESTIÓN. (El aparato digestivo), (I), (II), (Láminas interactivas)


     5. AVANCES EN LA ALIMENTACIÓN HUMANA.  
         LA NUTRICIÓN
         VÍDEO: EL APARATO DIGESTIVO O SISTEMA DIGESTIVO
       

LENGUA CASTELLANA - UD 3ª "ARMAS CURIOSAS DE LOS ANIMALES"





1. LECTURA COMPRENSIVA
2. VOCABULARIO: PALABRAS ANTÓNIMAS (I)   (II)   (III)
3. ORTOGRAFÍA: LA TILDE EN EL DIPTONGO   (I)   (II)   (III)   SILABEADOR
4. GRAMÁTICA: LA ORACIÓN - SUJETO Y PREDICADO (I)   (II)   ANALIZADOR DE ORACIONES
5. EXPRESIÓN ESCRITA: EL NARRADOR
6. EXPRESIÓN ORAL: CONTAR EL ARGUMENTO DE UN CÓMIC
    SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS


MATEMÁTICAS - UD 3ª "DIVISIÓN DE NÚMEROS NATURALES"


                                                         MAPA CONCEPTUAL
  1. LECTURA COMPRENSIVA: "SERAFÍN, EL PANADERO"
  2. DIVISIÓN EXACTA Y DIVISIÓN INEXACTA (I)   (II)  MEJORA LA  DIVISIÓN
  3. PROPIEDAD FUNDAMENTAL DE LA DIVISIÓN (I)
  4. LA DIVISIÓN CON DIVISORES DE TRES CIFRAS   (I)   (II)  
  5. PRÁCTICA DE LA DIVISIÓN
  6. REPASO LA UNIDAD

lunes, 7 de octubre de 2013

MATEMÁTICAS - 2ª UD. DIDÁCTICA - OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES

  1. LA SUMA Y LA RESTA. PROPIEDADES (I)  (II)  (III)   (IV)  
  2. PROPIEDAD DISTRIBUTIVA DE LA MULTIPLICACIÓN   (I)   (II)     
  3. EXPRESIONES CON OPERACIONES COMBINADAS   (I)   (II)  
  4. PRÁCTICA DE LA MULTIPLICACIÓN   (I)   (II)        
  5. REPASO DE LA UNIDAD
  6. MAPA CONCEPTUAL DE LA UNIDAD

LENGUA - 2ª U.D. - UN DESPERTAR INESPERADO


MAPA CONCEPTUAL DE LA UNIDAD



  1. LECTURA: UN DESPERTAR INESPERADO
  2. VOCABULARIO: SINÓNIMOS (I)   (II)   (III)   (IV)
  3. ORTOGRAFÍA: LA TILDE   (I)   (II)   AGUDAS   LLANAS   ESDRÚJULAS
  4. GRAMÁTICA: LENGUA Y LENGUAJE   (I)   (II)   (III)
  5. EXPRESIÓN ESCRITA: EL TIEMPO EN LOS RELATOS "EL CUENTO DE AVENTURAS"
  6. EXPRESIÓN ORAL: CONTAR UNA PELÍCULA     

CONOCIMIENTO DEL MEDIO - 2ª U.D. - LOS ANIMALES

MAPA CONCEPTUAL - LOS ANIMALES




  1. LECTURA INICIAL
  2. LOS ANIMALES
  3. LOS INVERTEBRADOS   (I)   (II) 

4. LOS VERTEBRADOS   (I)   (II)   (III)

 

5. LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN EN LOS ANIMALES   (I)


6. LA FUNCIÓN DE RELACIÓN EN LOS ANIMALES



Vertebrados e invertebrados de 5ºB from anplata2424
10. VIDEO: LOS VERTEBRADOS

miércoles, 18 de septiembre de 2013

MATEMÁTICAS-UD 1ª: "LOS NÚMEROS NATURALES"



  1. LA UTILIDAD DE LOS NÚMEROS: I - II - III
  2. LOS NÚMEROS DE HASTA SEIS CIFRAS
  3. COMPARACIÓN Y ORDENACIÓN DE NÚMEROS: I - II - III
  4. NÚMEROS DE SIETE CIFRAS: I - II  
  5. TESTEANDO

ESQUEMA UD 1ª_LOS NÚMEROS NATURALES




MAPA CONCEPTUAL UD 1ª (I) - LOS SERES VIVOS




MAPA CONCEPTUAL DE LAS PLANTAS (II) - UD 1ª - C. DEL MEDIO

LAS PLANTAS - NUTRICIÓN
LAS PLANTAS - NUTRICIÓN (II)
VÍDEO: LAS PLANTAS


PROYECTO CUADERNIA: LAS PLANTAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1ª LENGUA 5º "OCURRIÓ EN PAMPELUM"


  1. LECTURA COMPRENSIVA "OCURRIÓ EN PAMPELUM"
  2. VOCABULARIO: EL DICCIONARIO
  3. ORTOGRAFÍA: LAS SÍLABAS TÓNICAS Y ÁTONAS
  4. REGLAS DE ORTOGRAFÍA (ACTIVIDADES DE LA 458 HASTA LA 475)
  5. GRAMÁTICA: LA COMUNICACIÓN
  6. EXPRESIÓN ESCRITA: RESUMIR Y AMPLIAR UN TEXTO
  7. EXPRESIÓN ORAL: LEER EN VOZ ALTA

miércoles, 11 de septiembre de 2013

ESQUEMA DE LA UD 1ª DE LENGUA





martes, 10 de septiembre de 2013

PRESENTACIÓN C. DEL MEDIO UD 1ª "LOS SERES VIVOS"

En esta entrada os dejamos una presentación PowerPoint que os resume las características de los cinco reinos. ¡Esperemos que os sirva de ayuda!


lunes, 24 de junio de 2013

MATEMÁTICAS - REFUERZO Y REPASO 5º y PREPARO 6º

Buenas tardes. Tras finalizar el curso escolar ahora llega el momento de disfrutar de las vacaciones de verano y pasarlo lo mejor posible. Ya sabéis que algun@s de vosotros tenéis que reforzar algún contenido en particular de matemáticas. Por ello os dejamos el siguiente enlace en el que colgamos las siguientes actividades: REFUERZO Y REPASO 5º - PREPARO 6º.  Los podéis imprimir o copiar ordenadamente en una libreta y a la vuelta les echamos un vistazo en clase y los corregimos. ¡Feliz verano!

sábado, 22 de junio de 2013

OTRAS ACTIVIDADES PARA ENTRETENERSE

JUEGOS DE INTELIGENCIA Y ENTRETENIMIENTO


  
- RAPIDEZ MENTAL. ¿POSEES INTELIGENCIAS MÚLTIPLES?
   En este vídeo puedes poner a prueba tus habilidades mentales para ver si tu cerebro es capaz, con velocidad, de observar, contar, calcular, discriminar, deducir, comparar...



- DESARROLLA TU INTELIGENCIA.



- JUEGOS PARA MANTENER LA MENTE ACTIVA.
   Tienes que tener la mente activa y rellenar rápido un rectángulo con las piezas de colores que te dan y encajan perfectamente.


- JUEGOS DE LÓGICA.


- OTRO JUEGO DE LÓGICA.
   Se juega con ranitas de dos colores que saltan sobre unas piedras, parece muy fácil, pero lleva su tiempo. Hay que intercambiar sus posiciones y solo se puede ir para delante, saltando sobre una rana cayendo a una piedra vacía o también directamente a la siguiente piedra si está vacía. Para mover una rana haced clip sobre ella.



- JUEGO DE LAS TORRES DE HANOI.
   El juego consiste en trasladar toda la torre de la izquierda (en el mismo orden que tiene al inicio) al palo de la derecha. Sólo puedes mover un disco cada vez y no puedes colocar uno
mayor sobre otro más pequeño. Puedes elegir la dificultad (el número de discos).


VERANO 2013


¡A LEER!


Como ya os hemos dicho, las vacaciones de verano son para disfrutarlas, descansar y pasarlo genial; pero, podéis hacer un huequecito para dedicarlo a la lectura.

****Os dejamos unos enlaces para que también disfrutéis con la LECTURA:

- Lecturas con actividades para antes y después de la lectura.

- Escoge un libro y realiza las actividades correspondientes.

****Haz clip en la imagen y encontrarás lecturas recomendadas para vuestra edad.




****Igualmente, podéis entrar en cualquiera de los enlaces que os pusimos para celebrar "El Día del Libro".


viernes, 21 de junio de 2013

¡VACACIONES!


¡SE ACABÓ EL CURSO!
Vuestras ansiadas vacaciones han llegado.

Ahora que ha terminado el curso y ha llegado el tiempo de vacaciones, los profes os queremos decir:



A lo largo de todos estos meses, el curso evoluciona y va cambiando. Al principio, no nos conocemos bien y sentimos diferentes sensaciones, dejando que los días transcurran a la expectativa de cómo tenemos que actuar. Durante este primer período, l@s profesor@s comenzamos a conocer y a descubrir más detalles de nuestr@s alumn@s y lo mucho que ell@s tienen que aportarnos. L@s alumn@s no solo son l@s que reciben mensajes sino también l@s que los expresan. Igualmente vosotr@s empezáis a conocernos.

Van pasando los días, y todo está lleno de emociones (somos humanos), risas, llantos, enfados, alegrías... y en esos momentos estamos aprendiendo; ¡juntos, tod@s aprendemos! Descubrimos cosas nuevas de cada uno de nosotros (alumn@s más callados que sonríen y se expresan, l@s que van adaptándose al grupo, l@s más inquiet@s que se relajan, las relaciones que se forman, los lazos de amistad, compañerismo y cariño).

Y a pesar de los momentos difíciles, los deberes, las evaluaciones, las discusiones, las dificultades..., y las distancias iniciales entre vosotr@s y nosotr@s, todo eso va quedando atrás, no tiene tanta importancia. Lo importante son los momentos que compartimos y en la balanza siempre ganan las cosas buenas, las que queremos recordar.

Por todo esto y tantas cosas (como haberos conocido), os queremos dar las GRACIAS.



- Disfrutad de este tiempo de descanso.

- Realizad aquellas actividades que más os diviertan.

- Pasadlo genial!

                                                                                     


lunes, 3 de junio de 2013

LENGUA - UD 15ª: "POR EL SENDERO DE PLATA"


MAPA CONCEPTUAL


1. LECTURA COMPRENSIVA: Poesía.
2. VOCABULARIO: CAMPO SEMÁNTICO. (I). (II). (III). (IV). (V). Familia léxica.

    CAMPO SEMÁNTICO es un conjunto de palabras que comparte un contenido común.

                      
           Baloncesto                            Fútbol                                 Tenis

                      
                Surf                               Piragüismo                       Motociclismo

             Este conjunto de palabras pertenece al mismo campo semántico.
                                     Contenido común: DEPORTES.

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 CAMPO SEMÁNTICO

CREACIÓN DE CAMPOS SEMÁNTICOS


3. ORTOGRAFÍA: La "c" y la "cc". Uso de la -c-.



4. GRAMÁTICA: TEXTO Y PÁRRAFO.
5. EXPRESIÓN ESCRITA: ESCRIBIR POEMAS.
6. EXPRESIÓN ORAL: RECITAR POEMAS.
7. REPASO DE LA UNIDAD: RESUMO Y REFUERZO.
8. MIS COMPETENCIAS: JUEGO CON LAS PALABRAS.
9. VUELVO ATRÁS.

viernes, 10 de mayo de 2013

SEMANA CULTURAL

27, 28 y 29 de mayo

TEMA: "LAS ARTES"

"La creatividad se aprende igual que se aprende a leer" Ken Robinson

OBJETIVOS:
- Conocer la vida y obra de algunos pintores.
- Observar distintas obras de los pintores.
- Expresar sus sentimientos y conocimientos a través del arte.
- Participar de forma placentera en las actividades.
- Adquirir confianza y seguridad en sus trabajos y obras. 
- Desarrollar su imaginación y creatividad.
- Sentirse protagonista de sus propias obras.

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RECURSOS:                            

-VÍDEO: JOAN MIRÓ.


- VÍDEO: Muy interesante y divertido, basado en el movimiento de algunas formas de esta obra de Miró.



- VÍDEO: Es un pequeño taller. Aquí podemos ver un ejercicio en el cual se va explicando detenidamente la técnica, significados y detalles de una de las obras de Joan Miró. Es muy interesante. ¿Os atrevéis a intentarlo?...


- Algunas de las firmas de Joan Miró:

                   


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ANDY WARHOL nació en Pittsburgh, Pennsylvania en 1920. Él era un artista pop, lo que significa que pintó las personas, los lugares y las cosas que la gente en Estados Unidos ven todos los días y son muy populares, como las estrellas de cine, comida y fotos del periódico. Warhol pintó las cosas que están fuera del mundo en que vivimos, no es lo que sentimos por dentro. Quería hacer arte de las cosas que nos gustan de ver o tener a nuestro alrededor todos los días. Warhol utilizó imágenes de estas cosas para  su arte, y luego añadió sus propios colores y líneas para hacer sus cuadros un poco diferente de la original.

"LOS OBJETOS COTIDIANOS PUEDEN SER FUENTE DE INSPIRACIÓN PARA LA CREACIÓN DE OBRAS DE ARTE. EL ARTE PUEDE ESTAR EN CUALQUIER LUGAR Y EN CUALQUIER COSA"

* Biografía: Pincha en la imagen


* La serigrafía y Andy Warhol.


    - Pincha en la imagen si quieres saber más.


     - También podemos ver el proceso on line y jugar con la imagen en la      
        FÁBRICA EN LÍNEA.

     - JUEGA AHORA CON LOS COLORES, cambiando colores, luz... en el cuadro de Marilyn. (Pincha en la imagen)


      - VÍDEO: Homenaje a Andy Warhol.


      - Si te gusta el arte, puedes pinchar en la siguiente página: JUEGOS DE ARTE online. http://www.theartwolf.com/games/index_es.htm
         Dentro de esta página hay un juego, con el cual puedes crear, con una foto, una serie como Andy Warhol. Accede directamente pinchando en la imagen.


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"Y mi objetivo en mi vida es hacer fotos y dibujos, tantas y tan bien como yo, y luego, al final de mi vida, espero poder pasar, mirando hacia atrás con amor y tierno lamento, y pensando, ¡Oh, las fotos que podría haber hecho!"
Vincent van Gogh Carta 338 19 de noviembre 1883  


                            A los 21 años.
           Autorretrato.

RECURSOS:

* Galería de Van Gogh.- En esta página puedes acceder para ver sus obras: pinturas, dibujos y acuarelas. También se accede a Museos que tienen obras del autor; biografía, obras más famosas con explicación...
   
La noche estrellada.


            
                                                                               Campo de trigo con ciprés.    


- PUZZLE de una obra de Van Gogh: "EL PUENTE DE LANGLOIS en Arles"

Click to Mix and Solve

- Aquí puedes ver en 3D el cuadro de Van Gogh "LA NOCHE ESTRELLADA". Clica en la imagen.


- JUEGO.- Busca 5 diferencias en los cuadros de Van Gogh. 


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"Y mi objetivo en mi vida es hacer fotos y dibujos, tantas y tan bien como yo, y luego, al final de mi vida, espero poder pasar, mirando hacia atrás con amor y tierno lamento, y pensando, ' Oh, las fotos que podría haber hecho! "

Vincent van Gogh Carta 338 19 de noviembre 1883

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- Mirad este vídeo "EL ARTE EN LAS AULAS", en el que alumnos de Ed. Primaria han elaborado sus propias obras sobre diferentes pintores.
   Aparece en él una de las técnicas que nosotr@s vamos a realizar. Esperamos que os guste.